A.皮亞杰
B.埃里克森
C.詹姆斯
D.霍爾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)誘導(dǎo)
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.循序漸進(jìn)
A.啟發(fā)誘導(dǎo)
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.循序漸進(jìn)
A.廣闊性和深刻性
B.主觀性
C.獨(dú)立性和批判性
D.邏輯性
A.雙避式?jīng)_突
B.雙重趨避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙趨式?jīng)_突
A.情緒的興奮性
B.心理活動(dòng)的指向性
C.感覺閾限
D.反應(yīng)的敏捷性和可塑性
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程,是對(duì)()的說(shuō)明。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是()。
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
有人喜歡周末在家聽古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()