單項(xiàng)選擇題疲勞引起的抑制是（）。
A.外抑制
B.超限抑制
C.消退抑制
D.保護(hù)性抑制
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生用已學(xué)過的知識解決同一類型問題的思維是（）。
A.直覺思維
B.分析思維
C.常規(guī)思維
D.動作思維
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生通過多步的推理和論證解決數(shù)學(xué)問題是（）。
A.直覺思維
B.分析思維
C.常規(guī)思維
D.動作思維
3.單項(xiàng)選擇題阿基米德在浴缸中發(fā)現(xiàn)浮力定律是（）。
A.直覺思維
B.分析思維
C.常規(guī)思維
D.動作思維
4.單項(xiàng)選擇題把原理等應(yīng)用到某一具體對象上去的思維過程是（）。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.具體化
5.單項(xiàng)選擇題把部分得到對事物整體把握思維過程是（）。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.具體化
最新試題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題