單項選擇題近代資產(chǎn)階級國家的政治制度賴以建立和存在的理論基礎是"三權(quán)分立"說。"三權(quán)分立"是指()
A.決策權(quán)、立法權(quán)、行政權(quán)的分立
B.司法權(quán)、決策權(quán)、立法權(quán)的分立
C.行政權(quán)、司法權(quán)、決策權(quán)的分立
D.立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的分立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題清末最重要的、一直沿用到1911年清政權(quán)滅亡為止的教育法規(guī)是()
A.《欽定學堂章程》
B.《奏定學堂章程》
C.《京師大學堂章程》
D.《蒙學堂章程》
2.單項選擇題下列不屬于職業(yè)教育特征的是()
A.職業(yè)性
B.社會性
C.實踐性
D.公共性
3.單項選擇題在我國,法律效力僅次于國家法律的是()
A.國務院制訂的行政法規(guī)
B.省級人大制訂的規(guī)范性文件
C.最高人民法院制訂的規(guī)范性文件
D.各級國家行政機關制訂的規(guī)章
4.單項選擇題在立法程序中,最重要和最有決定意義的階段是()
A.法律議案的提出
B.法律草案的審議
C.法律的通過
D.法律的公布
5.單項選擇題教育價值的基礎是()
A.公平與正義
B.平等與效率
C.精英教育與大眾教育
D.普通教育與職業(yè)教育
最新試題
簡述教育政策與教育法律的相同點和不同點。
題型:問答題
我國學位的門類是如何劃分的?
題型:問答題
在督學的任職條件中,對學歷層次的最低要求是()。
題型:單項選擇題
20世紀80年代以來,政府與學校這兩個主體之間的關系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>
題型:單項選擇題
如上海市人民代表大會通過—項地方教育法規(guī),須由()。
題型:單項選擇題
按照目前我國的教師職務制度,同樣采用小學教師職務系列的是()。
題型:單項選擇題
普通高等學校接收的進修生,學習結(jié)束后學??梢园l(fā)給()。
題型:單項選擇題
國家教育考試的組織和實施單位包括()
題型:多項選擇題
在義務教育的特征中,義務教育的國民性也稱義務教育的()。
題型:單項選擇題
下列不屬于國家舉辦的學校是()
題型:單項選擇題