A.指導(dǎo)地方教育督導(dǎo)工作
B.擬定有關(guān)教育督導(dǎo)工作的方針、計(jì)劃、辦法和指導(dǎo)方案
C.指導(dǎo)督導(dǎo)人員的培訓(xùn)和教育督導(dǎo)理論的研究工作
D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地教育督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)
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A.企業(yè)法人
B.機(jī)關(guān)法人
C.事業(yè)單位法人
D.社會(huì)團(tuán)體法人
A.實(shí)踐性
B.職業(yè)性
C.雙元制
D.模塊制
A.國家舉辦的高等學(xué)校
B.社會(huì)力量舉辦的學(xué)校
C.國家舉辦的中等及以下學(xué)校
D.中外合作舉辦的學(xué)校
A.《義務(wù)教育法》
B.《職業(yè)教育法》
C.《高等教育法》
D.《成人教育法》
E.《終身學(xué)習(xí)法》
最新試題
按照目前我國的教師職務(wù)制度,同樣采用小學(xué)教師職務(wù)系列的是()。
我國教育法體系中,由國務(wù)院制定公布的是()。
我國成人掃盲教育的對(duì)象是()
成人教育從形式上看包括()
教師法規(guī)定的教師教育學(xué)生的義務(wù)是什么?
在督學(xué)的任職條件中,對(duì)學(xué)歷層次的最低要求是()。
20世紀(jì)80年代以來,政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>
我國教育督導(dǎo)人員培訓(xùn)的原則是()
我國學(xué)位的門類是如何劃分的?
在我國各類辦學(xué)主體中,不屬于社會(huì)力量范疇的是()。