判斷題園丁法的特征之一是強(qiáng)調(diào)兒童的自然天真性,鼓勵(lì)兒童自發(fā)的表現(xiàn)能力,尤其是藝術(shù)表現(xiàn)力。
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2.單項(xiàng)選擇題“畫畫、做做、玩玩”體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()
A.游戲練習(xí)法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)占布森和沃爾克的視覺懸崖試驗(yàn),嬰兒獲得深度知覺的年齡大約是()
A.2個(gè)月以后
B.3個(gè)月以后
C.4個(gè)月以后
D.5個(gè)月以后
5.單項(xiàng)選擇題15個(gè)月的孩子會(huì)進(jìn)行()
A.無意識涂鴉
B.有控制的涂鴉
C.圓形涂鴉
D.命名涂鴉
最新試題
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認(rèn)知。
題型:判斷題
羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評量、 ()的評量、不同成長界限的評量。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
題型:填空題
在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)制訂過程中,所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
題型:判斷題
艾斯納認(rèn)為評價(jià)的途徑從兒童自我報(bào)告、直接的()和集體的評判來進(jìn)行。
題型:填空題
在開展美術(shù)活動(dòng)時(shí),教師最好統(tǒng)一繪畫材料,例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫,如此便于教師了解幼兒的繪畫水平,幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。
題型:填空題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異,稱為()。
題型:填空題
美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。
題型:判斷題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。
題型:填空題