單項選擇題外貌模式是由（）于1967年提出的一種評價模式。
A.普羅沃斯
B.斯太克
C.古巴
D.林肯
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育思想的杰出代表是（）。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.單項選擇題當課程組織謀求學科邏輯、學生的心理邏輯、當代社會生活中的問題幾方面，即是（）。
A.混合取向的課程組織
B.社會問題取向的課程組織
C.學生興趣和發(fā)展取向的課程組織
D.學生取向的課程組織
3.單項選擇題泰勒認為，為了獲得恰當?shù)慕逃繕耍紫纫獙λ玫慕逃繕诉M行（）。
A.甄選
B.分解
C.具體化
D.綜合
4.單項選擇題（）是指每一個學生個體在與具體教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
A.表現(xiàn)性目標取向
B.教學性目標取向
C.生成性目標取向
D.行為性目標取向
5.單項選擇題學習層級理論的提出者是（）。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.贊可夫
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題