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A、一般目的
B、具體目標(biāo)
C、心理目標(biāo)
D、年齡目標(biāo)
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語(yǔ)言描述法
A.審美感知目標(biāo)
B.審美情感目標(biāo)
C.審美創(chuàng)造目標(biāo)
D.審美表現(xiàn)目標(biāo)
A.發(fā)展性原則
B.實(shí)踐性原則
C.因材施教原則
D.興趣性原則
最新試題
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
小嬰兒更喜歡暖色,特別是紅色。
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。
幼兒美術(shù)作品《小魚(yú)游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無(wú)目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
美術(shù)教育目的論中,本質(zhì)論是以()為代表,強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
羅恩菲爾德認(rèn)為,主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括()、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
艾斯納認(rèn)為評(píng)價(jià)的途徑從兒童自我報(bào)告、直接的()和集體的評(píng)判來(lái)進(jìn)行。