A.原創(chuàng)性
B.延續(xù)性
C.復(fù)合性
D.反復(fù)性
E.趣味性
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2013年7月高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題答案
- 全國(guó)2013年1月高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題答案
- 全國(guó)2014年7月高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題答案
- 全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題及答案
- 2015年1月廣東省高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題
- 全國(guó)2020年1月高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題及答案
- 2019年1月廣東省高等教育自學(xué)考試《設(shè)計(jì)原理》真題(缺少五題)
你可能感興趣的試題
A.荷蘭風(fēng)格派
B.德國(guó)工業(yè)同盟
C.俄國(guó)構(gòu)成主義
D.包豪斯學(xué)院
E.英國(guó)手工藝運(yùn)動(dòng)
A.中國(guó)古代建筑有屋頂、屋身、臺(tái)基組成
B.裝飾主要集中在梁坊,斗拱和檀櫞部分綜合應(yīng)用了各種美術(shù)工藝及雕刻繪畫書法等藝術(shù)加工法。
C.中國(guó)古代建筑以木構(gòu)架為主要結(jié)構(gòu)方式,常用的有抬梁式,和穿斗式兩種
D.有一種簡(jiǎn)明的組織規(guī)律就是一間為單位構(gòu)成單座建筑,在以單座建筑組成庭院,進(jìn)而以庭院為單位組成各種形式的組合
A.以參賽作為衡量教學(xué)水平的主要依據(jù),使一些院系將精力放在這上面
B.以表演服裝的設(shè)計(jì)為主,求新求奇求異,有的甚至向怪異方向發(fā)展
C.大眾設(shè)計(jì)、日常生活設(shè)計(jì)的方向被弱化了
D.學(xué)生畢業(yè)后不能適應(yīng)生產(chǎn)和實(shí)際生活的需要,必須經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的鍛煉,才能有所適應(yīng)和改變
A.裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
B.波普思潮
C.反主流設(shè)計(jì)思潮
D.復(fù)古設(shè)計(jì)思潮
A.都市規(guī)劃設(shè)計(jì)
B.社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)
C.住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)
D.園林設(shè)計(jì)
最新試題
英國(guó)佛瑞林認(rèn)為,設(shè)計(jì)教育關(guān)鍵在于()
具有高度向心性的空間是()
被稱為粗體、方頭體的字體是()
線表現(xiàn)為一維空間,面表現(xiàn)為二維空間,體表現(xiàn)為三維空間,三維空間加上()表現(xiàn)為四維空間。
空間的組織要把空間的連續(xù)性排列和時(shí)間先后順序有機(jī)地統(tǒng)一起來,形成一個(gè)空間動(dòng)態(tài)的主線,簡(jiǎn)稱()
日本、意大利、法國(guó)、芬蘭等國(guó)家的設(shè)計(jì),都是基于()之根的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)方案變成成品的造物過程是()
泰姬陵和中國(guó)唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)原則中的()
試述線條的類型和特征。
工業(yè)革命后,人類的造物生產(chǎn)進(jìn)入了以()為主要的工具的大生產(chǎn)時(shí)代。