A.教育行政部門與學(xué)校的關(guān)系
B.學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系
C.教師與學(xué)生的關(guān)系
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系
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A.校本研究
B.校本培訓(xùn)
C.校本課程
D.校本管理
A.社會(huì)
B.家庭
C.自然
D.自我
A.積極互賴
B.個(gè)體責(zé)任
C.面對(duì)面的積極互動(dòng)
D.社交技能
E.小組加工
A.教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)
B.以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)
C.以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)
D.教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)
A.定性描述
B.定量描述
C.一次性描述
D.持續(xù)性描述
最新試題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
《課程編制》一書的作者是（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）