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比較的形式可以有對(duì)應(yīng)比較和非對(duì)應(yīng)比較。
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判斷題
數(shù)學(xué)知識(shí)是一種邏輯知識(shí),兒童通過(guò)自己的活動(dòng)主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。
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判斷題
在兒童量的比較的教育中,要引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)地描述比較的結(jié)果。
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