A.接受學(xué)習(xí)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)發(fā)展
B.單純聯(lián)合學(xué)習(xí)向中介性聯(lián)合學(xué)習(xí)發(fā)展
C.經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)向操作條件反射學(xué)習(xí)發(fā)展
D.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)向動作聯(lián)鎖學(xué)習(xí)發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.外顯的行為要素與內(nèi)隱的心理要素
B.教師行為與幼兒行為
C.個體行為與群體行為
D.良好行為與不良行為
A.媒體觀
B.胚胞期系統(tǒng)觀
C.標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀
D.綜合評價觀
A.守恒法
B.分類法
C.排除法
D.兩難故事法
A.分析說與綜合說
B.模板說與分析說
C.特征說與原型說
D.演繹說與歸納說
A.格思里
B.赫爾
C.托爾曼
D.卡特爾
最新試題
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
小軍打針時對自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
影響流動線的因素是()
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義?()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點,這種研究方法是()。