A.診斷性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
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A.威特金
B.卡特爾
C.華萊士
D.吉爾福特
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.概念形成
B.概念同化
C.概念獲得
D.概念遷移
A.練習(xí)
B.重復(fù)
C.操作
D.內(nèi)化
A.規(guī)則游戲
B.智力游戲
C.角色游戲
D.教學(xué)游戲
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。