單項選擇題總體上說，現(xiàn)有幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中蘊含著（）種主要數(shù)量關(guān)系。
A.11
B.10
C.12
D.13
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1.單項選擇題幼兒數(shù)學(xué)教育活動往往不從（）角度提出相應(yīng)的目標。
A.數(shù)學(xué)經(jīng)驗
B.認知才能
C.動作技能
D.感情立場
2.單項選擇題小組活動形式存在著一些問題，重要有（）
A.對教師有較高的要求
B.幼兒之間很難更多的交往和學(xué)習(xí)機遇
C.幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展程度相適應(yīng)的材料進行學(xué)習(xí)
D.教學(xué)目標上的整潔劃一
最新試題
幼兒十以內(nèi)加減運算的發(fā)展，表現(xiàn)出從具體到抽象的過程和特點，反映了幼兒思維抽象性的發(fā)展過程。
題型：判斷題
加法是合并，減法是分開、去掉，減法是加法的逆運算，兩者都需要將數(shù)的分解和組成作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
題型：判斷題
等分教育活動以平面圖形為主，學(xué)習(xí)二等分是基礎(chǔ)，可以在二等分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會四等分的方法。
題型：判斷題
幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是在活動中，通過對材料的操作，逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)觀念的。
題型：判斷題
在幼兒數(shù)學(xué)教育中，只需要讓幼兒感知和了解0在生活中的意義。
題型：判斷題
幼兒期單數(shù)、雙數(shù)的教育是后續(xù)奇數(shù)和偶數(shù)教育的一部分，一般在大班進行。
題型：判斷題
3-4歲的幼兒會把看似圓圓的東西稱作圓，直到五六歲以后才慢慢地對形體進行精細感知。
題型：判斷題
非正式教育活動不需要教師在活動前進行教育活動設(shè)計。
題型：判斷題
在實踐中要想提高幼兒的數(shù)學(xué)素質(zhì)，對教師而言，關(guān)鍵是如何將枯燥抽象的數(shù)的概念和運算方法以游戲的方式生動的傳授給幼兒。
題型：判斷題
幼兒認識對稱圖形教育活動的指導(dǎo)要點有（）
題型：多項選擇題