問答題學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

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教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的()為母法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般來說,教育行政班子的知識(shí)結(jié)構(gòu),應(yīng)是一個(gè)以()為指導(dǎo),以一般科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),以管理科學(xué)知識(shí)為主體的立體結(jié)構(gòu)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道,才能在處理問題時(shí)有法可依、有章可循,體現(xiàn)的是教育管理的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見者參加,讓不同意見的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù),以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種,其中不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外,還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”,這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是()的觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育法規(guī)的本質(zhì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題