下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）

聽(tīng)到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽(tīng)到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂(lè)欣賞能力方面的表現(xiàn)。

下列不屬于學(xué)前兒童音樂(lè)教育運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）

下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

下列不屬于學(xué)前音樂(lè)教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）

（）兒童在音樂(lè)欣賞過(guò)程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過(guò)程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。