判斷題在幼兒園歌唱教學(xué)中,兩個小組(或聲部)一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲的演唱形式是對唱15.3歲幼兒的語言發(fā)展已有了許多進(jìn)步,他們已經(jīng)能夠完整地再現(xiàn)一些短小和較長歌曲中比較完整的片段,在理解歌詞含義方面也沒有困難。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題集體舞蹈的教育重點在于適應(yīng)空間變化和()
A.人際交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音樂節(jié)奏
D.體驗舞蹈風(fēng)格
3.單項選擇題為3-4歲兒童選擇配器方案時,一般宜在()
A.樂句之間變化音色
B.樂段之間變化音色
C.樂句之中變化音色
D.樂段之中變化音色
4.單項選擇題音樂作為一種獨(dú)立的藝術(shù),其基本特征之一是()
A.音樂是時間的藝術(shù)
B.音樂是視覺的藝術(shù)
C.音樂是語言的藝術(shù)
D.音樂是空間的藝術(shù)
5.單項選擇題1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動”學(xué)說及其音樂教育理論的教育家是()
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)依
C.鈴木
D.奧爾夫
最新試題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括()。
題型:多項選擇題
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂的方式是()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是()。
題型:單項選擇題
在課堂教學(xué)中,不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā),不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。
題型:判斷題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器?()
題型:單項選擇題
學(xué)前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程,提高教育的質(zhì)量和效率。
題型:判斷題
通過音樂教育的評價,能夠及時地診斷出音樂教育()過程及與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型:多項選擇題
在學(xué)前兒童音樂教育中,音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。
題型:判斷題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類,可將樂器分為()。
題型:多項選擇題