單項選擇題對病情較重,但神志清醒的病人,適用的護患關(guān)系模式為()
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
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1.單項選擇題已痊愈卻不愿意恢復(fù)其原有的社會角色的病人屬于()
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
2.單項選擇題不承認自己患病而不配合治療的病人屬于()
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
3.單項選擇題對慢性病病人和受過良好教育的病人,適用的護患關(guān)系模式為()
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
4.單項選擇題對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人,適用的護患關(guān)系模式為()
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
5.單項選擇題護理服務(wù)的對象()
A.整體的人
B.人的健康
C.內(nèi)、外環(huán)境
D.整體護理
E.護理程序是
最新試題
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
題型:填空題
社區(qū)護理包括()
題型:多項選擇題
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護理道德的()
題型:單項選擇題
簡述三級預(yù)防保健護理的適用范圍及目的。
題型:問答題
下列哪些是文化的特征()
題型:多項選擇題
文化關(guān)懷
題型:名詞解釋
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
題型:單項選擇題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型:填空題
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
題型:填空題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
題型:單項選擇題