A.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
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A.自然性和社會(huì)性
B.社會(huì)性和地方性
C.管理性和服務(wù)性
D.平等性和不平等性
A.按學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)用人
B.按資歷和經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)用人
C.知人善任，人盡其才
D.因人設(shè)崗，用人所長
A.居住環(huán)境
B.飲食條件
C.各種材料及用具
D.交往關(guān)系
A.直接性特點(diǎn)
B.整體性特點(diǎn)
C.創(chuàng)造性特點(diǎn)
D.開放性特點(diǎn)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.行政目標(biāo)
D.思想目標(biāo)
最新試題
幼兒園園長的核心角色是（）。
幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。
在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。
園務(wù)委員會(huì)屬于幼兒園行政組織體系的（）。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。
幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。