填空題收集品種資源的方式有()、()、交換和轉引等。
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()一般對其他地區(qū)的適應性較差,必須經(jīng)過試驗,才能決定利用與否和如何利用。
題型:填空題
保存種質資源的方法有()、()、()和()。
題型:填空題
試述作物起源中心學說的主要內(nèi)容。
題型:問答題
論述作物起源中心學說的主要內(nèi)容是什么?
題型:問答題
最初始的作物起源地稱為(),又稱為(),一般有4個標志:①有野生祖先;②有原始特有類型;③();④()。
題型:填空題
種質資源在作物育種中的作用有哪些?
題型:問答題
初級基因庫(gene pool 1)
題型:名詞解釋
按親緣關系,即按彼此間的可交配性與轉移基因的難易程度可將種質資源分為()()和()。
題型:填空題
不同來源的品種資源各有什么特點,如何利用?
題型:問答題
根據(jù)馴化的來源,作物分為兩類,一類為人類有目的馴化的植物,如水稻、玉米、小麥、棉花等,稱(),另一類是與原生作物伴生的雜草,當其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時,就被人類分離而形成栽培的主體,如燕麥和黑麥,這類作物稱為()。
題型:填空題