問答題世界觀、人生觀和價值觀的形成與道德教育之間是一種什么樣的關(guān)系?
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2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校環(huán)境影響學(xué)生世界觀、人生觀及價值觀形成的主要因素有()。
A.教學(xué)因素
B.學(xué)校的學(xué)習(xí)條件
C.師生關(guān)系
D.同伴交往
E.學(xué)校的組織氣氛
3.多項(xiàng)選擇題要使個體能夠形成正確的世界觀、人生觀及價值觀,其思維發(fā)展應(yīng)達(dá)到一定的水平,具體為()。
A.思維對象的社會性
B.思維能力的分化與未來職業(yè)定向相聯(lián)系
C.思維策略水平的明顯提高
D.思維具有極強(qiáng)的獨(dú)立性
E.辯證思維能力的提高
4.多項(xiàng)選擇題要能自覺地反思人生意義,個體的自我意識必須達(dá)到以下發(fā)展水平,具體為()。
A.自我控制能力高度發(fā)展
B.自我意識的高度分化與統(tǒng)一
C.自我體驗(yàn)成熟
D.獨(dú)立意向的擴(kuò)展
E.個體的社會地位、社會責(zé)任穩(wěn)定地映入自我意識
5.多項(xiàng)選擇題中小學(xué)生世界觀、人生觀及價值觀的形成會受到()等心理?xiàng)l件的制約。
A.思維發(fā)展的水平
B.自我意識發(fā)展的水平
C.社會服務(wù)能力發(fā)展的水平
D.感覺發(fā)展的水平
E.情感發(fā)展的水平
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柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
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