單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生不良品德的改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我國(guó)現(xiàn)行的教育心理學(xué)中，將這一過(guò)程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與（）三個(gè)階段。
A、自新
B、自覺
C、穩(wěn)定
D、鞏固
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1.單項(xiàng)選擇題問(wèn)題行為的防治主要采用（）的方法。
A、思想政治教育
B、法制教育
C、德育
D、心理學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題品德不良行為則不涉及（）因素。
A、人格
B、社會(huì)
C、生理
D、心理
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)校規(guī)校紀(jì)有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或明知故犯，缺乏道德感和抗拒誘惑的能力，常進(jìn)行偷竊、欺騙、斗毆、破壞公物等，這類問(wèn)題行為屬于（）。
A、不良人格型
B、攻擊型
C、壓抑型
D、不良品德型
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在遭受挫折后會(huì)情緒激動(dòng)，常對(duì)抗、報(bào)復(fù)、遷怒身邊的人，且?guī)в泄_的、爆發(fā)的特點(diǎn)。其后果往往對(duì)他人或集體造成某些不良影響，這類問(wèn)題行為屬于（）。
A、不良人格型
B、攻擊型
C、壓抑型
D、不良品德型
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生情緒很容易消沉，不愿意學(xué)習(xí)，不愛參加各種活動(dòng)，或在活動(dòng)中不積極主動(dòng)，對(duì)自己悲觀失望、自暴自棄等，這類問(wèn)題行為屬于（）。
A、不良人格型
B、困惑型
C、壓抑型
D、不良品德型
最新試題
教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。
題型：判斷題
德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
無(wú)論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。
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德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中，哪些符合實(shí)際情況？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
品德是人的自然屬性。
題型：判斷題
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
題型：判斷題