教育總是具有德育性。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）