學(xué)校通過(guò)開展各種積極健康的活動(dòng)以促進(jìn)和引導(dǎo)品德不良學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

應(yīng)用操作性條件反射原理，強(qiáng)調(diào)行為的改變是依據(jù)行為后果而定的，其目的在于矯正不良行為，訓(xùn)練與建立某種良好行為。

是創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。

人們意識(shí)到自己作為集體成員的一種尊嚴(yán)的情感，它促使人們珍視集體榮譽(yù)，根據(jù)集體的要求和利益行動(dòng)，養(yǎng)成集體主義精神。

是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度和行為發(fā)生了質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對(duì)待生活。