初中生的學習興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）

問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關(guān)于問卷法實施的要求中，不正確的是（）

韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）

個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）

以下關(guān)于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）

以下關(guān)于小學生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）