單項選擇題在數(shù)和代數(shù)部分與信息技術(shù)的連接中,信息技術(shù)可以通過()方式與"在實際情景中理解什么是按比例分配,并能解決簡單的問題"的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

A、可以操作軟件探究小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系和轉(zhuǎn)化
B、運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號,可以使用ICT交流結(jié)果
C、可以利用計算機軟件繪圖,探究正比例函數(shù)的圖形特征
D、可以利用計算機的繪圖軟件體會比例的概念


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1.單項選擇題教學(xué)目標(biāo)的ABCD法,A、B、C、D依次指的是()。

A.對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)
B.對象、標(biāo)準(zhǔn)、條件、行為
C.行為、對象、條件、標(biāo)準(zhǔn)
D.標(biāo)準(zhǔn)、對象、行為、條件

2.單項選擇題將插入點定位于句子"陽光白云"中的"光"與"云"之間,按兩下Insert鍵,輸入"和",則該句子()。

A、變?yōu)?ldquo;陽光和白云”
B、變?yōu)?ldquo;陽光和云”
C、變?yōu)?ldquo;和”
D、不變

3.單項選擇題將插入點定位于句子"陽光白云"中的"光"與"云"之間,按一下Insert鍵,輸入"和",則該句子()。

A、變?yōu)?ldquo;陽光和白云”
B、變?yōu)?ldquo;陽光和云”
C、變?yōu)?ldquo;和”
D、不變

4.單項選擇題將插入點定位于句子"一江春水向東流"中的"春"與"水"之間,按一下Delete鍵,則該句子()。

A、變?yōu)?ldquo;一江春向東流”
B、變?yōu)?ldquo;一江水向東流”
C、整句被刪除
D、不變

5.單項選擇題將插入點定位于句子"留取丹心照汗青"中的"心"與"照"之間,按一下Backspace鍵,則該句子()

A、變?yōu)?ldquo;留取丹心汗青”
B、變?yōu)?ldquo;留取丹照汗青”
C、整句被刪除
D、不變

最新試題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:單項選擇題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。

題型:單項選擇題

PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:單項選擇題

畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()

題型:單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:單項選擇題

CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題