性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）

問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）

在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

以下關于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）

在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）

韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內外因和可控性三個維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）

以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

影響認知策略學習的條件分為內部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）