學(xué)堂樂(lè)歌的題材有（）。

在抗戰(zhàn)時(shí)期，解放區(qū)有馬可，張魯，劉熾等音樂(lè)家其中馬可的《南泥灣》盧肅的《團(tuán)結(jié)就是力量》和曹火星的（）都反應(yīng)了解放區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一邊生產(chǎn)一邊戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌。

由黃自所寫的最早的四部混聲合唱抗日歌曲是（）。

西方音樂(lè)傳入中國(guó)的方式是（）。

（）曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學(xué)習(xí)琵琶演奏。抗戰(zhàn)期間，他創(chuàng)作了《五三紀(jì)念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災(zāi)》等數(shù)首具有現(xiàn)實(shí)意義的琵琶曲。

聶耳的（）采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個(gè)段落即對(duì)比又統(tǒng)一情緒激奮高昂，在青年學(xué)生和廣大群眾中廣泛流傳。

1934年11月（）在“征求有中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)獎(jiǎng)中以《牧童短笛》獲得頭獎(jiǎng)。

合唱曲《呦呦鹿鳴》是（）的作品，《在太行山上》是冼星海的作品。

青主最著名的兩本理論著作是（）和《音樂(lè)通論》。

（）《塞外村女》《鐵蹄下的歌女》是聶耳最具代表性的抒情歌曲描寫了生活在底層的女性題材。