下圖是某同學(xué)在歷史課堂筆記上記下的關(guān)鍵詞。該同學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)是()。
A.英國憲章運(yùn)動
B.美國南北戰(zhàn)爭
C.俄國廢除農(nóng)奴制
D.日本明治維新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.廢除農(nóng)奴制
B.廢除君主制度
C.廢除貴族世襲制
D.廢藩置縣
A.農(nóng)奴制的廢除
B.十月革命的勝利
C.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施
D.兩個五年計劃的推行
A.華盛頓
B.林肯
C.羅斯福
D.尼克松
A.贏得國家獨(dú)立
B.廢除黑人奴隸制
C.維護(hù)國家統(tǒng)一
D.創(chuàng)造國家財富
A.廢除了農(nóng)奴制度
B.建立了聯(lián)邦制國家
C.走上了資本主義道路
D.廢除了黑人奴隸制度
最新試題
如下圖為1870—1910年德國就業(yè)結(jié)構(gòu)表(單位:%)。對其解讀正確的是()
日本大化改新時,將中國的儒學(xué)、茶藝等引入日本,與日本文化融合并改造,變成了日本本民族的意識形態(tài);而宦官制度和科舉制度,由于與日本社會不契合,所以日本未移植引入。這主要說明了日本民族()
2022年北京成功舉辦了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會,成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦了冬奧會的城市。歐洲文明的發(fā)祥地、奧林匹克的故鄉(xiāng)是()
12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝W(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()
《解放黑人奴隸宣言》對南北戰(zhàn)爭的進(jìn)程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應(yīng)只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場戰(zhàn)爭的終極目標(biāo)和性質(zhì)。”材料旨在說明()
“……經(jīng)過七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時,也給其他大洲帶去了災(zāi)難?!币罁?jù)所學(xué)知識判斷“拯救了歐洲”是指()
名年官制度是下列哪個國家實(shí)行的制度?()
文字、城市、金屬工具是人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()
從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括()
從遵循“習(xí)慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()