單項選擇題創(chuàng)新與發(fā)展是每一個國家關注的重點。日本明治維新時期,哪一政策的提出為日本以后科技的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎()。

A.廢藩置縣
B.殖產興業(yè)
C.實行征兵制
D.努力發(fā)展教育


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2.單項選擇題日本明治維新期間,政府提倡“文明開化”就是要()。

A.加強中央集權
B.引進西方技術
C.學習歐美生活方式,努力發(fā)展教育
D.推行中國禮儀

5.單項選擇題斯塔夫里阿諾斯寫到:“馬克思并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中,為組織和鼓勵工人,他將知識同各種嘗試結合起來?!瘪R克思的理論與實踐有()。

A.發(fā)表《人民憲章》,領導英國憲章運動
B.吸取前人思想,創(chuàng)立共產主義者同盟
C.發(fā)表《共產黨宣言》,指導工人運動
D.創(chuàng)作《國際歌》,領導巴黎公社運動

最新試題

公元前5世紀,一位西方思想家提出了以下的看法:有天賦、充滿潛力的年輕人,只有經過充分的教育,才能開拓自己的潛力,取得偉大的成就。如果不學無術,他們將因缺乏智慧和知識而做出一些有害的行為,最終成為最危險、最有害的人。該思想家是()

題型:單項選擇題

經濟的發(fā)展和城市的復興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機構和教育內容。由此興起了()

題型:單項選擇題

在古希臘,眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟,把眾神集中起來供奉。在萬神殿中,既能看到主神朱庇特(即希臘主神宙斯)的神殿,也能看到女神維納斯(即希臘女神阿佛洛狄特)等神的神殿。這反映了文明的()

題型:單項選擇題

從下列圖示中可以得出的結論不包括()

題型:單項選擇題

下列關于種姓制度敘述不正確的是()。

題型:單項選擇題

名年官制度是下列哪個國家實行的制度?()

題型:單項選擇題

《解放黑人奴隸宣言》對南北戰(zhàn)爭的進程和結局產生了巨大影響,但我們不應只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯邦法》才真正體現了這場戰(zhàn)爭的終極目標和性質。”材料旨在說明()

題型:單項選擇題

以下哪部文學作品不屬于上古印度?()

題型:單項選擇題

公元前8世紀,荷馬等古希臘詩人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過抽簽來獲得他們各自的領地。材料反映了古希臘()

題型:單項選擇題

馬克思說:“租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系,而且是單純的貨幣關系和契約關系?!庇纱送茢啵惺兰o農奴獲得人身自由的主要條件是()

題型:單項選擇題