A.說(shuō)服
B.榜樣、陶冶
C.實(shí)際鍛煉
D.品德、評(píng)價(jià)
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A.從實(shí)際出發(fā)
B.整體性
C.正面教育
D.主體自覺(jué)性
A.心理要素
B.內(nèi)部動(dòng)力
C.外部源泉
D.形成歷程
A.政治教育
B.思想教育
C.品德教育
D.心理素質(zhì)教育
A.政治教育
B.思想教育
C.品德教育
D.德育
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有()。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
學(xué)校教育是一種專(zhuān)門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()