A、薪酬水平較高
B、組織富有靈活性
C、工作對象比較固定
D、崗位說明書清楚明晰
E、組織環(huán)境比較穩(wěn)定
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A、開展薪酬的市場調(diào)查
B、制定年度員工薪酬激勵計劃
C、調(diào)查了解各類員工薪酬狀況
D、進行員工薪酬水平長期預(yù)測
E、報告期內(nèi)對人工成本進行核算
A、基本工資
B、績效工資
C、社會保險
D、晉升機會
E、額外津貼
A、考評方法的再審核
B、考評的準確性
C、考評結(jié)果的反饋方式
D、考評的公正性
E、考評使用表格的再檢驗
A、培訓(xùn)師調(diào)查
B、培訓(xùn)需求調(diào)查
C、培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)查
D、培訓(xùn)組織調(diào)查
E、特殊項目調(diào)查
A、組織員工到商學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
B、開設(shè)聯(lián)合課程，為企業(yè)定向培養(yǎng)員工
C、對商學(xué)院教學(xué)計劃提出修改意見
D、商學(xué)院提供長期的知識傳播培訓(xùn)
E、共同開展案例編撰、企業(yè)文化研究等專項課題
A、崗位分析
B、組織整體戰(zhàn)略目標
C、人才測評
D、未來培訓(xùn)需求分析
E、崗位勝任力
A、信度
B、標準差
C、效度
D、準確度
E、公平程度
A、被試者明顯的行為
B、被試者實際的操作
C、被試者工作效率
D、被試者的心理素質(zhì)
E、書面測試無法準確測試的項目
A、評語式評估
B、量表式評估
C、評分式評估
D、定量式評估
E、標準式評估
A、一般知識和能力
B、專業(yè)知識和能力
C、特殊知識和能力
D、綜合知識和能力
E、創(chuàng)新知識和能力
最新試題
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。