A.情感成果
B.效果性成果
C.技能成果
D.認知成果
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A.5天輪休2天
B.10天輪休2天
C.10天輪休1天
D.10天輪休3天
A.觀察法
B.測試法
C.情境模擬測試法
D.時間序列法
E.競爭五要素分析法
A.企業(yè)可以采取開放式的管理方式
B.嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度
C.監(jiān)督檢查人員僅限于企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)
D.從多個角度監(jiān)督檢查培訓(xùn)制度的落實情況
E.要貫穿于培訓(xùn)體系的各個環(huán)節(jié)之中
A.對工作表現(xiàn)差的員工是一種“激勵”
B.對組織中其他的員工起到警示和告誡的作用
C.有利于健全和完善企業(yè)競爭、激勵與約束機制
D.可以起到“懲一儆百”的作用
E.必然會使員工的工作滿意度急劇下降
A.不要私下交談，以免分散注意力
B.不妨礙及評論他人發(fā)言，每人只談自己的想法
C.發(fā)表見解時要簡單明了，一次發(fā)言只談一種見解
D.大家自由發(fā)言、自由想象
E.知無不言、言無不盡
A.勞動關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)
B.國家勞動標(biāo)準(zhǔn)
C.地方勞動標(biāo)準(zhǔn)
D.行業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)
E.企業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)
A.面試者是否做到有意識地避免各種心理偏差的出現(xiàn)
B.面試考官是否做到有意識地避免各種心理偏差的出現(xiàn)
C.討論題目的有效性
D.對考官表現(xiàn)的綜合評價
E.提問的有效性
A.整頓
B.清掃
C.整理
D.清潔
E.素養(yǎng)
A.擬訂面談計劃
B.收集各種與績效相關(guān)的信息資料
C.預(yù)先告知被考評者面談的時間
D.預(yù)先告知被考評者應(yīng)準(zhǔn)備的各種績效記錄
E.預(yù)先告知被考評者面談的地點
A.公司領(lǐng)導(dǎo)
B.人力資源部
C.績效管理委員會
D.工會
E.績效管理日常管理小組
最新試題
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進行。
委托專業(yè)機構(gòu)進行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調(diào)查渠道。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。