A.績效計劃面談
B.績效反饋面談
C.績效考評面談
D.績效指導面談
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A.培訓的意義和目的
B.入職培訓的地點
C.入職培訓的基本要求標準
D.特殊情況下不能參加入職培訓的解決措施
A.體例
B.標準
C.知識和技能
D.工序
A.先定受訓者再定培訓內(nèi)容
B.先定受訓課時再定培訓內(nèi)容
C.先定受訓目的再定培訓內(nèi)容
D.先定受訓課程再定培訓內(nèi)容
A.情感成果
B.效果性成果
C.技能成果
D.認知成果
A.要素有用原理
B.能位對應原理
C.互補增值原理
D.動態(tài)適應原理
A.研究型
B.藝術(shù)型
C.現(xiàn)實型
D.常規(guī)型
A.制定時間內(nèi)規(guī)定的總工作任務量和各類人員工作（勞動）效率
B.制度時間內(nèi)規(guī)定的工作任務量和各類人員工作（勞動）效率
C.制定時間內(nèi)規(guī)定的工作任務量和各類人員生產(chǎn)工作時間
D.制度時間內(nèi)規(guī)定的工作任務量和生產(chǎn)人員工作（勞動）效率
A.按生產(chǎn)零件逐道工序匯總產(chǎn)品的實耗工時
B.按產(chǎn)品投入批量統(tǒng)計匯總實耗工時
C.按照重點產(chǎn)品、重點零部件和主要工序匯總實耗工時
D.按照生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個人統(tǒng)計匯總實耗工時
A.定額的質(zhì)量
B.定額完成情況
C.生產(chǎn)潛力大小
D.企業(yè)行業(yè)的排名
A.崗位規(guī)范
B.崗位培訓規(guī)范
C.崗位員工規(guī)范
D.崗位勞動規(guī)則
最新試題
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
委托專業(yè)機構(gòu)進行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調(diào)查渠道。
運用目標管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。