單項(xiàng)選擇題

圖中的歷史現(xiàn)象從制度建設(shè)角度看,其最主要的意義在于,它體現(xiàn)了()。

A.中央集權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一
C.貨幣統(tǒng)一
D.市場(chǎng)開(kāi)放


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1.單項(xiàng)選擇題《元史》載:“世祖即位,登用老成,大新制作...”。世祖的“大新制作”主要表現(xiàn)為()。

A.“臵部刺史,掌奉詔條察州”
B.“詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)”
C.“有行省,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙”
D.“以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政”

3.單項(xiàng)選擇題王國(guó)維說(shuō):“中國(guó)政治與文化之變革,莫?jiǎng)∮谝蟆⒅苤H?!薄耙?、周之際”的政治變革特點(diǎn)是()。

A.從“公天下”到“家天下”
B.從方國(guó)聯(lián)盟到封邦建國(guó)
C.從方國(guó)聯(lián)盟到郡國(guó)并立
D.從封邦建國(guó)到中央集權(quán)

4.單項(xiàng)選擇題

下圖為漢墓畫(huà)像石中的《周公輔佐成王圖》(左三為周公,左四為成王,右側(cè)為諸侯)。對(duì)該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是()。

A.圖中四方諸侯來(lái)朝,反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成
B.圖中成王地位至尊,說(shuō)明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.圖中成王厲行分封,諸侯對(duì)周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行
D.圖中成王勤政愛(ài)民,統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶

最新試題

魏晉以來(lái),內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂(lè)器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(ài)。上述材料反映了這一時(shí)期()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長(zhǎng)期積淀的結(jié)果,在詩(shī)詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()

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如圖是上海博物館館藏“商鞅方升”,青銅質(zhì)地,為長(zhǎng)方形的有柄量器,容積202.15毫升,重0.69千克,器壁三面及底部均刻七十五字銘文。記載秦孝公十八年(公元前344年)頒布標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量器,以十六又五分之一立方寸為一升。據(jù)此判斷該文物最重要的歷史價(jià)值是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

西晉末年,北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居,修建被稱(chēng)為“塢”的小型寨堡,周?chē)扔须U(xiǎn)阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)北方()

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元朝時(shí)期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()

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小歷圍繞某主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時(shí)期()

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“有御稻、香粳、銀條等類(lèi)別,取其品質(zhì)好,而更多的是百日動(dòng)、六十日、八月白等名目,取其早熟,這對(duì)于實(shí)行復(fù)種、提高產(chǎn)量至為重要?!边@說(shuō)明()

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下圖為收藏于博物館的“孔子問(wèn)道于老子”畫(huà)像石拓片。該畫(huà)像反映了()

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《史記·秦始皇本紀(jì)》記載:“一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字。”材料中這些措施對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義是()

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“周瑜提出限十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮識(shí)破這是一條害人之計(jì),卻淡定表示‘只需要三天’,并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格,備齊了十萬(wàn)支箭,立下奇功?!迸c材料描述有關(guān)的戰(zhàn)役是()

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