A、性能
B、蛋白質(zhì)
C、基因
D、遺傳
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A、技術(shù)貿(mào)易
B、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易
C、市場(chǎng)需求
D、新穎性
A、單原子
B、單分子
C、單電子
D、單細(xì)胞
A、納米電子學(xué)
B、納米機(jī)械學(xué)
C、納米計(jì)量學(xué)
D、納米材料學(xué)
A、波浪能
B、潮汐能
C、海流能
D、溫差能
A、結(jié)構(gòu)陶瓷
B、電子陶瓷
C、生物陶瓷
D、精細(xì)陶瓷
A、超導(dǎo)材料
B、新金屬材料
C、高分子合成材料
D、陶瓷材料
A、超導(dǎo)測(cè)距
B、等離子體發(fā)電
C、原子置換
D、超導(dǎo)電力輸送
A、薪柴
B、煤炭
C、石油
D、天然氣
A、從冷到熱
B、從稀到密
C、從熱到冷
D、從大到小
A、納米技術(shù)
B、克隆技術(shù)
C、激光技術(shù)
D、基因工程技術(shù)
最新試題
手電筒發(fā)出的光向下照射到一個(gè)空燒杯底部,光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑(如圖中虛線所示),若再向燒杯中注水到一定高度時(shí),燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)槿鐖D中的()
生活處處是科學(xué),下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>
一人站在平行的峽谷之內(nèi),當(dāng)他擊掌時(shí),分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲,若聲音每秒內(nèi)傳播距離為330米,則此峽谷的寬度是()
課間常見到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí),你在水中所成像的大小將()
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射,如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時(shí),最有可能因反光看不清光滑處字的位置是()
在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小明設(shè)計(jì)了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,甲不動(dòng)。觀察光斑形狀的變化情況。下列實(shí)驗(yàn)記錄正確的是()
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法不正確的是()
如圖為耳的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是()