判斷題預(yù)成性目標(biāo)是在活動(dòng)之前由課程設(shè)計(jì)者確定的目標(biāo)。
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4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育是使人社會(huì)化，課程是為了使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活，下列哪一項(xiàng)課程的定義與這種解釋最相符合（）。
A、課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
B、課程即社會(huì)的改造
C、課程即教學(xué)科目
D、課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
5.單項(xiàng)選擇題直接指導(dǎo)式的幼兒園課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）。
A、行為主義
B、心理動(dòng)力理論
C、成熟論
D、多元智能理論
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簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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簡述幼兒園課程的基本要素。
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選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些？
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幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何？
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試論述瑞吉?dú)W教育體系的基本理論觀點(diǎn)。
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論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？
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結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
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幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分？
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簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
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