試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。

試舉例說明幼兒園單元（主題）活動設(shè)計的步驟和方法。

簡述幼兒園集體教學的優(yōu)點和局限性。

試論幼兒園課程設(shè)計的目標模式的優(yōu)點和局限性。

簡述系統(tǒng)化知識教學模式的基本理論觀點。

如何保持幼兒園課程評價的正確方向？

幼兒是如何影響課程的實施過程的？

試述幼兒園課程評價中應(yīng)注意的問題。

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則？