禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

六尺巷的這個(gè)典故發(fā)生的地點(diǎn)是在河北。

禮治強(qiáng)調(diào)人的（）。

不正確的站姿主要有（）

為什么說(shuō)普禮教育切實(shí)可行？

我們的微笑可以表達(dá)出（）。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

在涉外交往中，每個(gè)人所選擇、穿著的服裝不僅會(huì)給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

對(duì)于那些并無(wú)惡意但觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

己所不欲，勿施于人，只有切實(shí)做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。