6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是（）。