單項選擇題校長領(lǐng)導力可以分為四個方面：理念與目標領(lǐng)導、促進教師成長、教學管理和（）。
A.公共設(shè)施管理
B.教學環(huán)境管理
C.教學條件管理
D.公共關(guān)系管理
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1.單項選擇題我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。
A.評優(yōu)鑒定
B.水平鑒定
C.資格鑒定
D.基礎(chǔ)鑒定
2.單項選擇題日本的三級教育督導機構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
A.隸屬關(guān)系
B.相互獨立和相互聯(lián)系的
C.互補關(guān)系
D.合作關(guān)系
3.單項選擇題我國研究者莫飛平認為，道德權(quán)威具有三個特點，分別是誘導性，說服性和（）。
A.壓力性
B.譴責性
C.主觀性
D.精神強制性
4.單項選擇題專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的（）。
A.行為準則
B.參考要素
C.參照標準
D.基本素質(zhì)
5.單項選擇題新中國第一部國家級教育督導法規(guī)是（）。
A.《關(guān)于建立教育督導機構(gòu)問題的通知》
B.《督學行為準則》
C.《教育督導暫行規(guī)定》
D.《關(guān)于加強教育督導隊伍的幾點意見》
最新試題
這位校長的想法合理嗎？請說明理由。
題型：問答題
下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）
題型：單項選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：單項選擇題
日本的視學制度最早見于1872年明治政府頒布的（）
題型：單項選擇題
專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的（）。
題型：單項選擇題
他人評價又稱為（）。
題型：單項選擇題
我國研究者莫飛平認為，道德權(quán)威具有三個特點，分別是誘導性，說服性和（）。
題型：單項選擇題
日本的三級教育督導機構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
人才培養(yǎng)的最高目標是（）
題型：單項選擇題
美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題