小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。

小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。

根據(jù)語(yǔ)言文字和符號(hào)的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）