不正確的站姿主要有（）

應把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強調(diào)。

道德建設可以取代禮儀教育嗎？為什么？

己所不欲，勿施于人，只有切實做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。

禮儀學研究人際關系的目的是使人（）。

政務禮儀包括（）等。

禮儀是（）的體現(xiàn)。

普禮教育的對象應是（）

為什么涉外禮儀中特別強調(diào)尊重婦女？

為什么說“禮儀是社會文明的標志”？