判斷題班級(jí)是學(xué)生作為生活者、成長(zhǎng)者的首屬群體,而家庭則是第二歸屬群體。
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開(kāi)展班級(jí)個(gè)體指導(dǎo)的方法中,說(shuō)理、問(wèn)題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
題型:判斷題
達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力,有一致目標(biāo),和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度,并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
德育評(píng)價(jià)的組織實(shí)施中,反饋形式只可以是書(shū)面形式,因?yàn)闀?shū)面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
在道德(或價(jià)值)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
活動(dòng)課程的德育價(jià)值十分凸顯,所以只要把活動(dòng)課程視為“德育的主導(dǎo)課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
品德的構(gòu)成要素有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
德育通過(guò)對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響,可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。
題型:判斷題