A.末期實際水平等于末期計算水平
B.末期實際環(huán)比發(fā)展速度等于末期理論環(huán)比發(fā)展速度
C.末期實際定基發(fā)展速度等于末期理論定基發(fā)展速度
D.各期實際環(huán)比發(fā)展速度之和等于各期理論環(huán)比發(fā)展速度之和
E.各期實際定基發(fā)展速度之和等于各期理論定基發(fā)展速度之和
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A.絕對數(shù)時間序列
B.相對數(shù)時間序列
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D.時點序列
E.時期序列
A.
B.
C.
D.以上說法均不正確
A.消除序列中長期趨勢的影響
B.消除序列中循環(huán)變動的影響
C.消除序列中季節(jié)變動的影響
D.消除序列中不規(guī)則變動的影響
A.直線趨勢預測模型
B.拋物線趨勢預測模型
C.指數(shù)曲線趨勢預測模型
D.對數(shù)曲線趨勢預測模型
A.移動平均法
B.移動平均剔除法
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D.剩余法
最新試題
動差法偏度系數(shù)的取值范圍是（）
被稱為范圍較小的全面調查的統(tǒng)計調查方式是（）
下列哪個指標其數(shù)值大小與總體容量大小無關？（）
簡單綜合指數(shù)的缺陷是（）
反映高校專任教師中具有博士學位者比重的標志屬于（）
利用統(tǒng)計指數(shù)進行因素分析的依據(jù)是（）
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進行研究，這種設計稱為（）
要想了解高校學生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
動差法峰度系數(shù)關于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
根據(jù)動差的定義，方差屬于（）