A.多觀察
B.多發(fā)表意見
C.多顯示自己的才華
D.多休息
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A.互不理睬
B.指責(zé)
C.爭(zhēng)吵
D.尊重
A.30分鐘
B.40分鐘
C.60分鐘
D.5---10分鐘
A.對(duì)家境清貧的、無權(quán)和社會(huì)地位低下的親戚應(yīng)該減少往來
B.與親戚交往中應(yīng)該遇事不斤斤計(jì)較
C.對(duì)待不同的親戚,逢年過節(jié)、紅白喜事應(yīng)該區(qū)別對(duì)待
D.對(duì)富有的、權(quán)大的和社會(huì)地位高的親戚應(yīng)常獻(xiàn)殷勤
A.互相信任,友好相處
B.在走廊內(nèi)隨意的喧嘩
C.處理好住房公用場(chǎng)所的使用
D.以禮相待,互相體諒幫助
A.政治面貌
B.求職目標(biāo)
C.性格、愛好
D.姓名
最新試題
禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人()。
在良好()基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。
己所不欲,勿施于人,只有切實(shí)做到()的人,才算掌握了禮儀的真諦。
為什么說普禮教育切實(shí)可行?
為什么說“禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志”?
對(duì)于那些并無惡意但觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度與自己不同的人,應(yīng)該如何相待?
我們的微笑可以表達(dá)出()。
普禮教育就是對(duì)全體公民、尤其是青少進(jìn)行()的教育、培訓(xùn),以促進(jìn)人際交往的(),社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
普禮教育的對(duì)象應(yīng)是()
“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧(),不能毫無章法。