A.生理信號(hào)
B.情緒信號(hào)
C.精神信號(hào)
D.行為信號(hào)
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A.對(duì)職業(yè)發(fā)展的追求
B.對(duì)知識(shí)更新的緊迫感
C.對(duì)未來(lái)發(fā)展的不確定性
D.職業(yè)危機(jī)
A.鍛煉人際交往中的親和力
B.友善地對(duì)待別人
C.找個(gè)傾訴對(duì)象
D.愉快地接納自己
A.來(lái)回搓手，表示不安、拘束或窘困
B.攤開(kāi)雙手，表示無(wú)可奈何或真誠(chéng)公開(kāi)
C.雙手叉腰，表示挑釁
D.坐在椅子邊緣，表示恭維
A.看待事物才比較客觀
B.有自己的價(jià)值觀
C.有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.不容易被他人左右
A.面帶微笑，正視別人
B.用溫和的目光與別人打招呼
C.用點(diǎn)頭表示問(wèn)候
D.用聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講表示對(duì)他人的理解與支持
最新試題
情感與情緒密切相關(guān)，但有區(qū)別。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
錢(qián)學(xué)森曾在一次授獎(jiǎng)儀式上特意表達(dá)了對(duì)夫人蔣英的感激。蔣英常常專(zhuān)門(mén)演唱經(jīng)典德國(guó)古典藝術(shù)歌曲，給他介紹音樂(lè)藝術(shù)及藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意，錢(qián)學(xué)森受益匪淺。他說(shuō)，我在工作上遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗、得到啟示。這說(shuō)明（）①豐富的情感有助于我們?nèi)娴赜^察事物，探索未知②藝術(shù)帶給我們的美好情感可以讓我們緊繃的神經(jīng)得以放松③科學(xué)家都是多才多藝的④培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)有助于想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮
考試中監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光就會(huì)使想投機(jī)取巧的人望而卻步。說(shuō)明情緒有（）功能。
情緒的成份包括（）。???
對(duì)自己愛(ài)慕之人與異性交往產(chǎn)生嫉妒情緒，以至產(chǎn)生猜疑甚至限制對(duì)方的行為。這是不良情緒的（）表現(xiàn)。
在新冠肺炎疫情期間，支援武漢醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)務(wù)人員，帶領(lǐng)方艙醫(yī)院的輕癥患者跳起了歡快的家鄉(xiāng)民族舞蹈。對(duì)此，很多醫(yī)生這樣評(píng)論：“集體活動(dòng)后，最大的收獲就是患者們心情的改善，爽朗的笑聲在病房里是很寶貴的。這樣的情緒可以敏勵(lì)地們戰(zhàn)勝病魔!”對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）
高興時(shí)手舞足蹈，失望時(shí)垂頭喪氣，說(shuō)明（）反映著人的情緒狀態(tài)。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”80多年前，革命先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌，鑄造了不怕?tīng)奚?、前赴后繼，勇往直前、堅(jiān)忍不拔，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，百折不撓、克服困難的“長(zhǎng)征精神”?！伴L(zhǎng)征精神”啟示我們，人們否取得事業(yè)上的成功，常常取決于其（）
情緒是不隨意、自動(dòng)發(fā)生的，所以是無(wú)章可循的，人們對(duì)情緒也無(wú)能為力。
根據(jù)保羅·艾克曼的研究結(jié)論，以下情緒，哪一種情緒是復(fù)合情緒？（）