單項選擇題“干好干壞一個樣”。這描述的是（）。
A.固定比率強化
B.可變比率強化
C.固定時距強化
D.可變時距強化
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1.單項選擇題經(jīng)典條件反應學習理論起源于（）研究。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.托爾曼
2.單項選擇題如果一名兒童在“霍麗爬樹”這個故事測驗里說“霍麗的爸爸如果不知道霜麗爬樹的原因就會很生氣，但是如果知道了，那就不會生氣”，那么該兒童的觀點采擇能力屬于（）。
A.自我中心的觀點采樣階段
B.社會信息的觀點采樣階段
C.相互性觀點采擇的階段
D.社會性觀點采擇的階段
3.單項選擇題“充氣使氣球變大，卻不改變氣球的形狀”，這比喻是（）。
A.圖式
B.同化
C.順應
D.平衡
4.單項選擇題提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（）
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.康德
5.單項選擇題提出并論證了班級授課制的教育家是（）
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
最新試題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題