問答題

【簡答題】簡述正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的教育含義。

答案： 正強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者行為的結(jié)局是出現(xiàn)某個(gè)滿意子，從而加大該行為的發(fā)生可能性。正強(qiáng)化基本上可以看成是直接給予獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者...
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問答題

【簡答題】簡述嘗試的類型及其教學(xué)應(yīng)用。
答案： （1）初始的嘗試可以是有目標(biāo)、有計(jì)劃的。這樣的學(xué)習(xí)情景最典型地表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的教學(xué)活動中。
（2）初始的嘗試...
問答題

【論述題】論述“同時(shí)激活于工作記憶系統(tǒng)”及其教學(xué)含義。
答案： 工作記憶系統(tǒng)是我們有意識地加工信息的工作場所。這個(gè)系統(tǒng)容量有限，當(dāng)信息多的時(shí)候，就得分批加工，同批的信息容易形成聯(lián)結(jié)，而...
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