問(wèn)答題幼兒園的老師給三組小孩分桃子,如只分給第一組,則每個(gè)孩子可得7個(gè);如只分給第二組,則每個(gè)孩子可得8個(gè);如只分給第三組,則每個(gè)孩子可得9個(gè)。老師現(xiàn)在想把這些蘋果平均分別三組的孩子,你能告訴她要每個(gè)孩子分幾個(gè)嗎?

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只有獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書的人才能漲工資。如果這個(gè)人有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書,那么他一定是計(jì)算機(jī)專業(yè)的人。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件,特別是誘之以利的手法(例如:抽中大獎(jiǎng),但須先付稅金),有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者,且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,心理學(xué)家認(rèn)為,這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長(zhǎng)與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果“只有你去比賽,我才去觀戰(zhàn)”為真判斷,則下列為假的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個(gè)小球。已知:A+B=C+D;A+D>B+C;A+C

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有三個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)學(xué)生,他們的名字是:李麗麗(女)、張芳芳(女)、王超(男)。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師;班長(zhǎng)是杜威、宋文和梁亮。對(duì)于這個(gè)三班級(jí),已知:(1)王老師班和宋文班的同學(xué)(非班長(zhǎng))都參加了少年女子游泳隊(duì)。(2)張老師班上的女生(非班長(zhǎng))不是張芳芳。(3)陳老師和梁亮不是一個(gè)班的。依據(jù)以上的條件,下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說(shuō):“老錢在星期一出差,我在星期三出差?!崩襄X說(shuō):“老孫在星期一出差,小李在星期四出差?!崩蠈O說(shuō):“老趙在星期二出差,小周在星期五出差?!毙±钫f(shuō):“老孫在星期i出差,老錢在星期四出差?!毙≈苷f(shuō):“小李在星期二出差,我在星期三出差?!比绻總€(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間,由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“仿宋:字體”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中有一種邏輯運(yùn)算,如果兩個(gè)數(shù)同一位上都是0時(shí),其和為0;一個(gè)為0,一個(gè)為1時(shí)或兩個(gè)都是1時(shí),其和為1。那么()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

喜歡吃半熟食物的習(xí)性曾經(jīng)對(duì)人類有益,因?yàn)樗谷嗽诮】凳称泛头墙】凳称分g選擇前者。例如,半熟的牛排、羊腿、海鮮都保留了食物的營(yíng)養(yǎng)成分。但是,現(xiàn)在的動(dòng)物生存環(huán)境面臨嚴(yán)重破壞,被污染的環(huán)境會(huì)使這些動(dòng)物受到影響。因此,喜歡吃半熟食物不再是一種對(duì)人有益的習(xí)性。以下哪項(xiàng)如果為真,最能加強(qiáng)上述論證?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題