有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)學(xué)生，他們的名字是：李麗麗（女）、張芳芳（女）、王超（男）。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師；班長(zhǎng)是杜威、宋文和梁亮。對(duì)于這個(gè)三班級(jí)，已知：（1）王老師班和宋文班的同學(xué)（非班長(zhǎng)）都參加了少年女子游泳隊(duì)。（2）張老師班上的女生（非班長(zhǎng)）不是張芳芳。（3）陳老師和梁亮不是一個(gè)班的。依據(jù)以上的條件，下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的？（）

“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。

如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項(xiàng)是（）。

有4個(gè)水果籃，每個(gè)水果籃上各寫(xiě)著一句話：第一個(gè)水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉。”第二個(gè)水果籃：“該水果籃里有蘋(píng)果?！钡谌齻€(gè)水果籃：“該水果籃里沒(méi)有橙子?！钡谒膫€(gè)水果籃：“有的籃子里沒(méi)有香蕉?！比绻渲兄挥幸痪湔嬖挘敲匆韵履捻?xiàng)為真？（）

李明和周強(qiáng)關(guān)于喝酒有以下對(duì)話：李明：“我認(rèn)為，你不該總勸我戒酒。”周強(qiáng)：“何以見(jiàn)得？”李明：“至少我沒(méi)總勸你戒酒啊!”李明的回答中所隱含的前提是：（）。

下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。

當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件，特別是誘之以利的手法（例如：抽中大獎(jiǎng)，但須先付稅金），有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者，且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，心理學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長(zhǎng)與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上？（）

甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問(wèn)題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開(kāi)放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見(jiàn)的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷？（）

下列選項(xiàng)中，與“軍人：醫(yī)生：軍醫(yī)”邏輯相同的是（）。

2014年世界杯決賽前，德國(guó)教練在安排隊(duì)員的出場(chǎng)順序時(shí)想：如果10號(hào)隊(duì)員的流感痊愈，并且比賽狀態(tài)好的話，那么就讓10號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)；只有10號(hào)隊(duì)員不出場(chǎng)，才派8號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)8號(hào)隊(duì)員上場(chǎng)了，則以下哪項(xiàng)肯定為真？（）